Jeśli rozważasz szybowce cukru jako zwierzęta domowe , ważne jest, aby je , gdy są młode do celów wiążących. Starsze szybowce cukru może być bardzo trudne do łączenia z . Niemowlę szybowce cukru lub joeys , są łatwiejsze do podrobienia więź człowieka z . Jeśli kupujesz swoje szybowce , upewnij się, że szybowce były często traktowane i wykorzystywane są do kontaktu z ludźmi. Klejenie z dzieckiem szybowiec będzie codzienne zaangażowanie . Rzeczy, które musisz Foto Bonding woreczek
traktuje
Pokaż więcej instrukcji
1
Zobowiązanie się do co najmniej jednego miesiąca od codziennych zajęć łączących do łączenia się z szybowców Sugar Baby .
2
Uchwyt szybowce dziecka każdego ranka. Obsługiwać je rano , ponieważ będą one mniej skłonne do aktywności . Jeśli masz więcej niż jeden , należy je oddzielnie, także tworzy się więź tworzące ze sobą. Chwytać je ostrożnie , pamiętając, można je łatwo zranić . Trzymaj je ujął w ręce i mówić do nich uspokajająco . Jeśli są aktywne, kubekręcznie w celu wytworzenia rodzaju grocie wokół nich. Nie ściskać swój szybowiec .
3
zaoferować im smakołyki z ręki . Jeśli działają one przerażone lub opłata jak ugryźć , trzymać rękę na płaski i napięty . Nie wycofać lub będziesz wzmocnienia ich gryzienie zwyczaj . Nie będą one zranić rękę , nawet jeśli próbują ugryźć . Szybowce , jak wiele różnych smakołyków , w tym jogurty, które mogą lizać z ręki .
4
Carry szybowiec wokół w kieszeni wiążącej . Jeśli masz więcej niż jeden, nosić każdy szybowiec w swoim osobnym woreczku . Chceszczuć się bezpiecznie szybowiec z tobą , a nie opierając się na etui -mate czuć się bezpiecznie .
5
Zachęcanie szybowiec wrócić do snu po rutynowych rano . Szybowiec , który czuje się bezpieczne będą mogli spać , a to pomoże scementować wysiłki wiązania .
6
Bądź wytrwały i regularne z uwage . Potrzeba czasu i cierpliwości do wiązania się z szybowców dzieci. Każdy szybowiec ma własną osobowość , a niektóre mogą być trudniejsze do wiązania z od innych. Zawsze należy pamiętać , aby zachować spokój i uspokajający i łagodny . Imperium